Rumunia – kształcenie specjalne

Uczniowie ze specjalnymi potrzebami w Rumunii

Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (po rumuńsku cerințe educaționale speciale, CES) mogą uczyć się na trzy sposoby: w zwykłych klasach szkół ogólnodostępnych, w osobnych grupach i klasach działających przy zwykłych szkołach albo w szkołach specjalnych. Część szkół specjalnych przekształcono w centra zasobów, które wspierają kształcenie włączające.

Odpowiednikiem polskiego orzeczenia jest zaświadczenie o orientacji szkolnej i zawodowej (certificat de orientare școlară și profesională). Wydaje je komisja oceny i orientacji działająca przy okręgowym centrum zasobów i pomocy edukacyjnej (CJRAE, w Bukareszcie CMBRAE). W dokumencie wskazuje się, czy dziecko ma się uczyć w szkole ogólnodostępnej, czy specjalnej.

W zwykłej szkole ucznia może wspierać:

• nauczyciel wspomagający (profesor itinerant și de sprijin) – pedagog z wykształceniem psychopedagogicznym, który prowadzi z uczniem zajęcia i razem z nauczycielami dostosowuje program,
• dostosowany program (adaptare curriculară) – treści podstawy programowej dopasowane do możliwości ucznia,
• programy integracyjne obejmujące grupy od 8 do 12 dzieci.

Eurydice zwraca uwagę, że szkołom wciąż potrzeba więcej nauczycieli wspomagających i personelu pomocniczego. O możliwe dostosowania podczas egzaminów warto zapytać w szkole i w CJRAE.

Źródła: Eurydice: specjalne potrzeby edukacyjne w szkołach ogólnodostępnych, Zarządzenie ministra nr 5574/2011 – metodyka wsparcia uczniów z CES. Stan na 19.10.2026.