Estonia – kształcenie specjalne

Uczniowie ze specjalnymi potrzebami w Estonii

W Estonii dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi uczą się zwykle w zwykłych klasach zwykłych szkół. Klasę specjalną szkoła może otworzyć tylko wtedy, gdy niepełnosprawność lub zaburzenie ucznia wymaga bardzo szczególnej organizacji nauki.

Wsparcie ma trzy poziomy:

• ogólne – dla każdego ucznia z kłopotami w nauce: dodatkowe zajęcia z nauczycielem, pomoc specjalistów, lekcje wspierające,
• wzmocnione – przy trwałych trudnościach w nauce, zaburzeniach, chorobie lub niepełnosprawności: np. indywidualny program, nauka w niepełnym wymiarze, indywidualna pomoc na lekcji albo klasa specjalna,
• specjalne – przy poważnych zaburzeniach, niepełnosprawności intelektualnej lub sprzężonej: dodatkowe dostosowanie nauki, otoczenia i metod oraz usługi społeczne lub zdrowotne.

Gdy szkoła widzi problem, informuje rodziców i organizuje ocenę pedagogiczno-psychologiczną. Wsparcie wzmocnione lub specjalne wymaga zalecenia zewnętrznego zespołu doradczego i pisemnej zgody rodzica. Z uczniem pracują specjaliści – logopeda, pedagog specjalny, psycholog i pedagog społeczny – a w szkole jest osoba lub zespół koordynujący wsparcie.

Możliwe jest też obniżenie wymagań programowych, zwolnienie z przedmiotu obowiązkowego albo nauka w domu ze względów zdrowotnych. Uczniowie realizujący uproszczony program zdają na koniec szkoły podstawowej egzaminy szkolne zamiast wspólnych.

Źródła: Eurydice: specjalne potrzeby edukacyjne w Estonii, Eurydice: ocenianie. Stan na 19.10.2026.