Bułgaria postawiła na edukację włączającą: przedszkola i szkoły mają obowiązek przyjmować dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. W jednej grupie lub klasie mogą być najwyżej trzy takie dzieci – wyjątek dotyczy miejscowości, w których nie ma innej klasy z tym samym programem.
Wsparcie przyznaje się po ocenie indywidualnych potrzeb dziecka. Przeprowadza ją zespół powołany przez dyrektora przedszkola lub szkoły na wniosek rodziców – należą do niego psycholog, logopeda i nauczyciel wspomagający, a przy wadach słuchu lub wzroku także odpowiedni specjaliści. Zespół ocenia m.in. rozwój poznawczy, komunikację, umiejętności społeczne i rozwój fizyczny. Rodzic musi zgodzić się na ocenę, a jeśli nie zgadza się z wynikiem, może zażądać ponownej oceny przez zespół regionalny przy regionalnym centrum wspierania edukacji włączającej.
Dziecko może dostać m.in.:
Uczniowie z niepełnosprawnością sensoryczną mogą – na wniosek rodzica i po ocenie zespołu regionalnego – uczyć się w szkołach specjalnych. Uczeń ze specjalnymi potrzebami nie powtarza klasy: przy ocenie niedostatecznej zespół może zdecydować o indywidualnym programie albo egzaminie poprawkowym. O dostosowania na egzaminach warto zapytać w szkole.
Źródła: Eurydice: specjalne potrzeby edukacyjne w szkołach ogólnodostępnych, Eurydice: Bułgaria – przegląd systemu. Stan na 19.10.2026.
poleca: